Na atualidade do mundo globalizado é quase impossível o professor não utilizar dos novos recursos tecnológicos para realizar seu trabalho. No caso específico da Geografia isso se torna ainda mais necessário, visto que esta ciência está sempre abordando as diversas transformações (naturais, históricas, econômicas, sociais e culturais) no planeta Terra. Assim, a criação de um blog tem como intuito despertar nos alunos o interesse pela busca do novo, ampliando e aprimorando conhecimentos.
domingo, 12 de julho de 2009
A REGIÃO “PROBLEMA” DO BRASIL...
Caros alunos do 7º ano:
Durante o terceiro bimestre estudaremos a região Nordeste do Brasil, região esta, considerada por muitos pesquisadores como a região “problema” do país. Isso pelo fato de apresentar inúmeros problemas socioeconômicos, tendo como principal causa, a seca que castiga grande parte da população nordestina. Veremos durante os debates em sala de aula, que esta região tinha tudo para ser a mais desenvolvida do Brasil. Pois foi lá, ainda no século XV, que surgiram as primeiras atividades econômicas do Brasil. Basicamente o Nordeste brasileiro passou por três ciclos econômicos: a extração vegetal, a indústria açucareira e pecuária e a indústria cacaueira.
Atualmente, apesar das belas paisagens que o Nordeste abriga, os problemas causados pela seca ainda continuam sendo os mais graves para a região. Inúmeros projetos já foram realizados na região. Porém, nem sempre as verbas destinadas a tais projetos são aplicadas de fato. O mais novo projeto para região, “Transposição do rio São Francisco” já teve início neste ano. Contudo, não se sabe de fato se resolverá o problema da seca para todos os nordestinos.
Sendo assim, reflita sobre o problema da seca no Nordeste e apresente soluções para tal problema. O que poderia ser feito para solucionar este problema que já faz parte da vida de milhares de nordestinos? Qual seria o seu projeto, caso fosse um político honesto e preocupado com a população carente da região Nordeste?
Lembre-se de deixar seu nome e a sua turma. Digite primeiro no editor de textos, corrija os erros ortográficos e depois copie e cole aqui no blog.
Bom trabalho e bastante criatividade!! Sei que vocês são capazes.
EUA – POTÊNCIA ECONÔMICA E MILITAR...
Caros alunos do 8º ano:
Neste 3º bimestre estamos debatendo sobre a América do Norte, em especial sobre os Estados Unidos da América (EUA). Vimos que desde o início da independência deste país, ele já se posicionou como potência no mundo.
Durante o governo autoritário de Jorge W. Busch, praticamente todo o mundo se curvou às ordens e aos interesses dos EUA. Na verdade nem a Organização das Nações Unidas (ONU) pôde com o autoritarismo de Busch. Um bom exemplo disso é o fato dele não ter assinado o Protocolo de Kyoto e a ONU nada fez para obrigá-lo. Nem mesmo o ataque de 11 de Setembro de 2001, fez com que Jorge W. Busch se intimidasse. Muito pelo contrário, no mesmo dia declarou guerra ao Afeganistão.
Atualmente, com a saída de Busch da presidência, com a posse de Baraki Obama e com os efeitos da crise mundial, (que teve início justamente nos EUA) parece que os estadunidenses começaram a perceber que mesmo as “potências” não estão imunes a “catástrofes”.
Sendo assim, reflita sobre o tema “Mesmo com a crise econômica, os EUA podem continuar sendo considerados como potência mundial”? Redija um pequeno texto sobre este tema (mínimo 5 linhas) expondo a sua opinião. Lembre-se de colocar seu nome e sua turma no final. Digite primeiro no editor de texto, corrija os erros ortográficos, copie e cole aqui no blog. Use toda a sua criatividade. Sei que vocês são capazes. Bom trabalho!!
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